### **Actividad: "Mi Startup con SCRUM"**
**Curso:** 6° Bachillerato
**Contexto:** Colegio Urbano (Colombia)
**Materia:** Tecnología e Informática (énfasis en Emprendimiento)
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#### **📌 Objetivos:**
1. Aplicar la metodología ágil **SCRUM** para desarrollar un proyecto emprendedor en sprints.
2. Fomentar la **visión estratégica** mediante la planificación iterativa de su startup.
3. Desarrollar habilidades de **autogestión, colaboración y adaptabilidad** mediante roles SCRUM.
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### **🛠️ Desarrollo de la Actividad (Metodología SCRUM Adaptada)**
#### **1. Roles SCRUM (Asignación en Equipos de 4-5 Estudiantes)**
- **Product Owner (PO):** Define la visión del proyecto (ej: "Crear una app educativa sobre reciclaje").
- **Scrum Master (SM):** Facilita el proceso, elimina obstáculos y asegura el cumplimiento de tiempos.
- **Equipo de Desarrollo:** Ejecuta las tareas (diseñadores, investigadores, comunicadores).
#### **2. Creación del Product Backlog (1 Sesión)**
- **Actividad:** Cada equipo lista las tareas necesarias para su startup (ej: "Investigar competencia", "Diseñar logo").
- **Herramienta:** Tablero físico (post-its) o digital (Trello/Jira).
#### **3. Sprint Planning (1 Sesión)**
- **Duración del Sprint:** 2 semanas (4 sesiones de clase).
- **Selección de tareas:** El equipo elige del *Product Backlog* las tareas prioritarias para el primer sprint (máximo 5).
- **Objetivo del Sprint:** Ej: "Tener un prototipo de logo y definición de público objetivo".
#### **4. Ejecución del Sprint (3-4 Sesiones)**
- **Daily Stand-up (Diario, 5 min):**
- ¿Qué hice ayer?
- ¿Qué haré hoy?
- ¿Qué obstáculos tengo?
- **Scrum Board:** Actualización diaria del tablero (📌 **To Do** → **In Progress** → **Done**).
#### **5. Sprint Review & Retrospectiva (1 Sesión Final)**
- **Review:** Presentación del incremento (ej: prototipo de app en Figma).
- **Retrospectiva:** Reflexión grupal:
- ¿Qué salió bien?
- ¿Qué mejorar en el próximo sprint?
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### **📚 Contenidos & Competencias**
- **Contenido Central:** *"Construir escenarios futuros para mi proyecto de valor"*.
- **Competencias SCRUM:**
- **Visión:** Priorizar tareas alineadas al objetivo final.
- **Trabajo en equipo:** Colaboración en roles definidos.
- **Adaptabilidad:** Ajustes en cada sprint.
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### **🎯 Habilidades Desarrolladas**
✔ **Gestión del tiempo** (sprints con metas claras).
✔ **Liderazgo distribuido** (roles SCRUM).
✔ **Pensamiento crítico** (retrospectivas).
✔ **Comunicación efectiva** (stand-ups).
### **📊 Evaluación**
- **Rúbrica:**
- **30%** Cumplimiento del objetivo del sprint.
- **25%** Participación en daily stand-ups.
- **25%** Calidad del entregable (innovación, viabilidad).
- **20%** Retrospectiva (reflexión y propuestas de mejora).
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### **💡 Adaptaciones**
- **Para colegios con pocos recursos:** Tablero físico con post-its y cronómetro para stand-ups.
- **Herramientas digitales:** Miro, Trello o Google Sheets para backlogs.
**✨ ¡Los estudiantes vivirán el emprendimiento como un equipo ágil!**
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